Comment motiver votre enfant pour les mathématiques

Soyez un exemple

De nombreux adultes disent détester les mathématiques à l’école, selon les sondages nationaux. Si vous en faites partie, veillez à ne pas communiquer cette attitude à votre enfant. Cela peut provoquer une anxiété mathématique , qui est malheureusement contagieuse. Aidez votre enfant à améliorer son attitude envers les mathématiques en lui montrant que vous êtes confiant lorsque vous effectuez des tâches de routine comme compter l’argent d’une collecte de fonds à l’école, estimer le coût d’un achat ou remplir votre déclaration de revenus. Vous pouvez également souligner l’importance des mathématiques dans différentes professions, notamment l’architecture, la médecine, le design de mode, la gestion de restaurant et la programmation informatique. Ces petits changements dans la façon dont vous parlez des mathématiques peuvent faire une différence et même exciter votre enfant pour les mathématiques.

Aidez votre enfant à utiliser les mathématiques tous les jours

Encouragez votre enfant à résoudre des problèmes de mathématiques en dehors de l’école. À l’épicerie, demandez-lui de calculer le prix de quatre boîtes de thon. Dans la voiture, demandez-lui combien de temps il faudra pour se rendre à votre destination en fonction de votre vitesse. Dans le magasin de jouets, demandez-lui de calculer le prix d’un jouet à prix réduit et combien de temps il faudra pour économiser son allocation pour l’acheter.

Familiarisez-vous avec les normes d’apprentissage

Il est important de savoir quelles compétences en mathématiques votre enfant devrait apprendre dans sa classe actuelle. (Voici ce que votre enfant devrait apprendre en mathématiques à la maternelle , 1re année , 2e année , 3e année , 4e année , 5e année , 6e année , 7e année et 8e année . Vous pouvez également voir les compétences en mathématiques de niveau scolaire en action en regarder nos vidéos sur les jalons .) Si vous savez ce que votre enfant devrait apprendre, il sera plus facile de compléter ces compétences avec des activités à la maison.

Surveillez les devoirs de mathématiques de votre enfant

Les travaux de mathématiques de votre enfant nécessitent-ils uniquement un travail par cœur ou l’enseignant inclut-il un «problème de la semaine» créatif qui teste la compréhension des élèves des concepts mathématiques? Demandez à l’enseignant de votre enfant quelles techniques il utilise pour aider les élèves à se familiariser avec les mathématiques.

Faites attention aux détails

Vous pouvez aider votre enfant à faire ses devoirs de mathématiques en vous assurant qu’il montre tout son travail lors de la résolution d’équations et en vérifiant les calculs et les réponses corrects. C’est une bonne idée de limiter les distractions et de réserver la même heure chaque jour pour les devoirs.

Jouez à des jeux de mathématiques de tables de multiplication à la maison

Votre enfant peut jouer à de nombreux jeux qui impliquent des mathématiques et tables de multiplication. À partir des années élémentaires, les élèves peuvent apprendre à apprécier les mathématiques en jouant à des jeux tels que les échecs, les dominos, le cribbage, les dames, le set, le monopole, le Yahtzee et le backgammon.

Lisez des livres qui intègrent les mathématiques

De plus en plus d’écoles commencent à intégrer diverses matières dans le programme afin que les élèves puissent établir des liens plus clairs. Mais comment inclure les mathématiques dans un cours d’histoire ou d’anglais? Une façon est de lire des livres dans lesquels les personnages principaux résolvent un problème en utilisant les mathématiques ou la logique. Les exemples incluent Cent fourmis en colère par Ellinor J. Pinczes, les commissaires du roi par Aileen Friedman et Socrates et les trois petits cochons par Tuyosi Mori.

Pour beaucoup, les mathématiques ne sont tout simplement pas faciles.

Si nous avons des sentiments négatifs à propos des mathématiques, comment pouvons-nous éviter de les transmettre à nos enfants? Comment pouvons-nous les aider à aimer les mathématiques… même si nous ne le faisons pas?

5 conseils rapides pour aider vos enfants à aimer les mathématiques
Lorsque je recherche une idée, un jeu ou une activité mathématique ludique, je sais exactement où aller. Le blog Que faisons-nous toute la journée? regorge de jeux de mathématiques, de livres et d’activités pour tous les âges.

Vous pouvez donc parier que j’ai été ravie quand Erica m’a demandé de co-écrire une série sur le fait de rendre les mathématiques amusantes pour tous les âges.

Voici quelques faits saillants de cette série, avec des liens vers chaque article pour que vous puissiez en savoir plus.

  1. JOUEZ À DES JEUX DE MATHÉMATIQUES.
    Heureusement, les jeux de mathématiques sont faciles à trouver! Que vous sortiez un trieur de formes pour votre tout-petit, un jeu de mathématiques pour K-2 ou un jeu de mathématiques plus avancé pour les enfants plus âgés, c’est un excellent moyen de réduire le stress des mathématiques et d’en profiter .

  2. FAITES DES ENQUÊTES MATHÉMATIQUES AMUSANTES.
    Lorsque nous réservons les maths pour le temps des devoirs (et uniquement le temps des devoirs), il n’est pas étonnant que nos enfants deviennent grincheux à ce sujet. Essayez des enquêtes mathématiques amusantes avec de jeunes enfants (obtenez des idées dans cet article ). Vous avez des enfants plus âgés? Essayez quelques-uns de ces casse-tête amusants lors de votre prochaine réunion de famille.

  3. POSEZ DES QUESTIONS MATHÉMATIQUES RÉFLÉCHIES.
    Si vous ne demandez la réponse qu’à un problème de mathématiques («Qu’est-ce que 5 x 8?»), Vous rendez les mathématiques unidimensionnelles. Il y a tellement plus dans les mathématiques que les opérations de base.

Il n’est peut-être pas possible de poser des questions réfléchies à l’heure des devoirs. (Notre maison est un peu trop folle entre 15h30 et 5h.) Ça va.

Attendez-vous que la pratique du basket commence? Assis dans la salle d’attente? Bloqué dans les embouteillages? Laissez l’électronique tranquille et parlez plutôt de maths! (Cela peut être amusant. Sérieusement.) Consultez cet article pour des exemples de questions.

  1. CHANGEZ VOTRE FAÇON DE PARLER DES MATHÉMATIQUES.
    Lorsque ma fille vient à moi avec un problème de mathématiques difficile, je peux sentir mon niveau de stress augmenter. Alors que le bébé s’agite, que mon tout-petit demande de l’aide dans la salle de bain et que les grands enfants se battent, la dernière chose que je veux faire est de résoudre un problème de mathématiques.

Parfois, mon attitude est loin d’être positive. (Ahem. Beaucoup moins.)

Le défi pour moi et vous est de modéliser la jouissance persistante des mathématiques. Ne considérons pas les mathématiques comme quelque chose qui nous frustre, mais comme un puzzle fascinant qui ne demande qu’à être résolu. Lorsque nous sommes calmes et sûrs qu’il existe une solution, nous transmettons cette approche positive à nos enfants.

  1. LISEZ DES LIVRES SUR LES MATHÉMATIQUES.
    C’est l’élément le plus simple (et sans doute le plus important) de cette liste. Lisez, lisez, lisez! Vous serez peut-être étonné de voir combien de livres d’images prennent en charge l’apprentissage précoce et avancé des mathématiques. Vous ne savez pas où trouver ces livres? Pas de problème - What Do We Do All Day a fait le travail pour vous! Cliquez sur les liens plus bas.

Comment aider votre enfant à aimer les mathématiques

Peut-être êtes-vous également poussé à cultiver l’amour des mathématiques chez votre enfant. Peut-être qu’elle a du mal avec les mathématiques et doit changer d’attitude. Ou vous avez également appris les inconvénients de la catégorisation des gens comme «bons en mathématiques» ou non.

Ou vous voulez simplement encourager un début sain dans l’apprentissage des mathématiques, afin que cela ne soit pas une source de luttes de pouvoir sur toute la ligne.

Heureusement, j’ai appris que les enfants (et les adultes!) Peuvent aimer les mathématiques. L’un des anciens enseignants de mes enfants nous a également donné un document de Jo Boaler, un enseignant en mathématiques à la Stanford Graduate School of Education *. Voici ce que j’ai appris pour encourager les enfants à aimer les mathématiques:

  1. Utilisez le sens des nombres, pas la mémorisation ou des astuces
    La mémorisation et des astuces comme «reporter» permettent de résoudre le problème, mais les enfants n’apprennent pas le sens des nombres ou la logique qui le sous-tend. C’est aussi inflexible, comme s’il n’y avait qu’une seule façon de résoudre un problème.

Au lieu de cela, utilisez le sens des nombres. Voici un exemple:

Disons que vous m’avez dit d’ajouter 17 + 25. Utiliser des astuces mathématiques signifierait ajouter le 7 et le 5, puis reporter 1. C’est une astuce et n’utilise pas de logique.

Au lieu de cela, une façon d’ajouter 17 + 25 est d’arrondir à la dizaine la plus proche. Je prendrais 3 de 25 et l’ajouterais à mon 17. Maintenant, j’ajoute 20 + 22, ce qui est beaucoup plus facile à ajouter dans ma tête.

Jouez à ce jeu avec vos enfants en utilisant des accessoires, des jeux ou des dessins. Ne leur imposez pas cette stratégie s’ils ne sont pas prêts, mais expliquez votre raisonnement et comment c’est une façon d’obtenir la réponse. Et explorez plusieurs façons d’ajouter des nombres au lieu de vous en tenir à un seul.

  1. Jouez à des puzzles et à des jeux mathématiques
    La plupart d’entre nous supposent que les mathématiques ne sont que des nombres. Vous pourriez penser aux jeux de maths comme des flashcards de 2 + 5 ou des images de 10 canards d’affilée.

Mais les mathématiques sont plus que des nombres. Pensez aux espaces, aux montants, à la logique. Jouer à des jeux de mathématiques avec votre enfant encourage les compétences nécessaires pour comprendre ces concepts. Et les jeux rendent les mathématiques encore plus amusantes.

  1. Concentrez-vous sur la logique, pas bien ou mal
    Pensez-vous que lorsque vous vérifiez le travail de votre enfant, vous vous concentrez plus que sur les mauvaises réponses? Cela semble logique, surtout lorsque vous voulez qu’elle s’améliore et qu’elle apprenne de ses erreurs.

Mais seule la correction des erreurs se concentre sur les bonnes réponses. Et bien sûr, un bon score de test est fantastique, mais cela ne peut provenir que de tonnes de pratique et de concentration sur la logique.

En fait, lorsque mes enfants parcourent une feuille de calcul et obtiennent toutes les bonnes réponses, j’utilise cela pour indiquer qu’ils ont besoin de quelque chose de plus avancé. Je m’excuse même d’avoir perdu leur temps et je promets de trouver une feuille de travail plus stimulante.

Ne visez pas la perfection. Au lieu de cela, concentrez-vous plutôt sur la logique. Soyez plus intéressé par la façon dont elle a obtenu sa réponse que par lui montrer la bonne.

Peu importe à ce stade que la réponse soit bonne ou mauvaise. Essayez plutôt de lui faire proposer une ou deux stratégies pour obtenir la réponse. Expliquez votre propre stratégie sans vous concentrer sur celui qui l’a bien fait.

  1. Les mathématiques ne sont pas une question de vitesse
    Nous avons entendu parler de savants et de génies en mathématiques qui peuvent calculer des problèmes insensés dans leur tête. Glamour, mais rare. Pour le reste d’entre nous, en particulier les enfants, ce n’est pas une question de vitesse.

Nous ne devrions même pas louer la vitesse comme si c’était une compétence que nous voulons qu’ils apprennent. La maîtrise de la logique est plus importante que la résolution des problèmes. Ne forcez pas votre enfant à terminer une feuille de travail ou un problème dans un délai défini - cela ne fait que le rendre plus anxieux.

Si vous devez travailler contre le temps, demandez-lui de résoudre autant de problèmes que possible dans ce laps de temps. S’il a besoin de finir toute la journée (comme les devoirs), prévoyez plus de temps dans votre journée pour qu’il le puisse.

Tout comme un écrivain peut prendre beaucoup de temps pour créer des mots, il devrait aussi jouer avec les mathématiques et la logique.

  1. N’admettez pas que vous avez mal fait en maths
    Mes enfants n’entendront pas comment j’ai obtenu un C- en mathématiques au lycée. Ils ne sauront même pas (du moins par moi) que certaines personnes pensent qu’elles sont ou non des «mathématiciens».

Admettre que vous avez mal fait en mathématiques définit déjà une personne - à tort - comme quelqu’un qui n’obtient pas de chiffres. Cela convainc votre enfant qu’elle pourrait aussi être intrinsèquement terrible avec les chiffres.

Il n’y a pas de mathématicien. Au lieu de cela, il y a une personne qui fait des efforts en mathématiques et qui excelle. Quiconque a mal fait en mathématiques dans le passé peut le maîtriser et l’aimer avec suffisamment d’efforts et de persévérance .

Ne la laissez pas penser qu’elle est destinée d’une manière ou d’une autre.

Conclusion

Votre enfant n’est pas destiné à détester ou à aimer les mathématiques. Concentrez-vous sur des choses importantes comme la stratégie et la logique plutôt que sur la vitesse et la mémorisation. Jouez à des jeux de mathématiques amusants pour souligner que les mathématiques sont plus que des nombres. N’admettez pas que vous avez mal fait en maths ou que vous n’aimez pas les maths.

Et parlez de la mentalité de croissance et de la façon dont tout le monde peut être bon en mathématiques grâce à l’effort et au travail acharné. Après tout, une personne qui a obtenu des C au lycée peut apprendre à aimer les chiffres et à financer plus tard dans la vie.